LernBausteine Klasse 8:

LB Multimeter 1

Die aktuellsten Versionen befinden sich jeweils hier:

LernBausteine und UEs zu allen Klassenstufen und Themen

 

Im LernBaustein Multimeter1 lernen die SchülerInnen beim Umgehen mit dem Multimeter die Prüfung auf Leitfähigkeit bzw. elektrische Verbindung sowie die Messung der Qualität dieser Verbindung als Größe „elektrischer Widerstand“ kennen.

Den LernBaustein finden Sie unter multimeter1.pdf (mit Lösungen) – er kann als Schülerversion einfach beschnitten werden.

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LB Tabellenkalkulation 1

Tabellenkalkulationen sind Computerprogramme, in denen man Daten in großen Tabellen anordnen und dort mit diesen rechnen kann. Sie werden in Wirtschaft, Verwaltung und eben auch in Wissenschaft und Technik so vielfältig verwendet, dass man sich damit auskennen sollte. In NwT können SchülerInnen den Umgang sozusagen von der Pike auf erlernen.

Den LernBaustein finden Sie unter tabellenkalkulation1.pdf (mit Lösungen) bzw. tabellenkalkulation1s.pdf (für Schüler)

Videomaterial zur Einführung in die Tabellenkalkulation finden Sie

für die Tabellenkalkulation gnumeric tk1gnumeric.nwt.schule

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LB Getriebe 2

Getriebe wandeln Bewegungen zwischen Antrieb und Abtrieb um. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler, Getriebe so zu planen, dass auch mit einem schwachen Antrieb (z.B. einem Elektromotor) die erforderliche Kräftigkeit des Abtriebs erreicht wird. Dazu gehört auch das Kennenlernen der Größe Drehmoment sowie das Messen des Stillstandsdrehmoments eines Antriebs.

Den LernBaustein finden Sie unter getriebe2.pdf (mit Lösungen) bzw. getriebe2s.pdf (für Schüler)

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LB Getriebe 1

Getriebe dienen dazu, Bewegungen zu verändern. Meistens geht es dabei um Drehbewegungen (Rotationen), manchmal auch um Längsbewegungen (Translationen). Auf diesen Seiten lernst du verschiedene Getriebearten kennen und Zahnradgetriebe so zu planen, dass die Zahnräder exakt in einandergreifen.

Den LernBaustein finden Sie unter getriebe1.pdf (mit Lösungen) bzw. getriebe1s.pdf (für Schüler)

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LB Forschen 1

Beim Forschen geht es darum, etwas Unbekanntes herauszufinden. Auf die Ergebnisse der Forschung wollen sich andere Forscher verlassen können. Deshalb hat die Gemeinschaft der Wissenschaftler zwei Hürden eingebaut, die jeder, der Forschungsergebnisse präsentiert, nehmen muss. Die Schülerinnen und Schüler reflektieren auf diesen Seiten anhand von Auszügen aus einem Laborheft einen Forschungsgang.

Den LernBaustein finden Sie unter forschen1.pdf (mit Lösungen) bzw. forschen1s.pdf (für Schüler)

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