Beim Forschen geht es darum, etwas Unbekanntes herauszufinden. Auf die Ergebnisse der Forschung wollen sich andere Forscher verlassen können. Deshalb hat die Gemeinschaft der Wissenschaftler zwei Hürden eingebaut, die jeder, der Forschungsergebnisse präsentiert, nehmen muss. Die Schülerinnen und Schüler reflektieren auf diesen Seiten anhand von Auszügen aus einem Laborheft einen Forschungsgang.
| Den LernBaustein finden Sie unter forschen2.pdf (mit Lösungen) bzw. forschen2s.pdf (für Schüler) |
Unter „Simple Machines“ versteht man einfache mechanische Maschinenelemente, die die Menschheit teilweise schon vor tausenden Jahren entdeckt hat und die bis heute in vielen Werkzeugen und Maschinen zum Einsatz kommen.
Eines dieser Maschinenelemente ist der Hebel, den du auf diesen Seiten zusammen mit dem Hebelgesetz kennen lernst.
| Den LernBaustein finden Sie unter hebel1.pdf (mit Lösungen) bzw. hebel1s.pdf (für Schüler) |
Ein statischer Blick wird in NwT benötigt, sobald etwas stabil und trotzdem luftig, leicht oder – und das ist in NwT oft wichtig – auch materialsparend gebaut werden soll. Dieser LernBaustein führt die Schülerinnen und Schüler grundlegend in das statische Denken ein.
| Den LernBaustein finden Sie unter statik1.pdf (mit Lösungen) bzw. statik1s.pdf (für Schüler) |
Dieses Heft ist dazu gedacht, dass sich SchülerInnen in Klasse 8 jeweils zu zweit vor einem Mikrocontroller und einem Computer über etwa 10 Doppelstunden hinweg in das Thema einarbeiten.
| Den LernBaustein finden Sie unter arduino1.pdf (mit Lösungen) bzw. arduino1s.pdf (für Schüler) |
Diese Seiten zeigen den SchülerInnen drei häufige Arten von Untersuchungen und deren Unterschiede. Die Schülerinnen und Schüler lernen, diese Arten zu unterscheiden, zu erkennen und zumindest auf eine erste Art auszuwerten. Einige Übungen benötigen ein Tabellenkalkulationsprogramm.
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