Im Zentrum dieser Unterrichtseinheit steht eine zu erforschende Fragestellung wie z.B.
„Ist man vor oder nach einer großen Pause geistig fitter?“.
Sie wird mit Experimenten rund um „geistige Fitness“ untersucht. Diese Experimente können einfache oder komplexere Reaktions-, Zuordnungs- oder Memoriertests sein, die die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen selbst konzipieren und auf Basis eines einfachen Mikrocontrollers als selbst programmierte, tragbare Geräte realisieren. Deshalb arbeiten sich im Rahmen dieser Unterrichtseinheit auch alle Schülerinnen und Schüler in Partnerarbeit in die einfachen Ein– und Ausgabemöglichkeiten und die Programmierung eines Mikrocontrollers ein.
Mit ihren Geräten und einem selbst entwickelten begleitenden Erfassungsbogen untersuchen sie dann Probanden im schulischen Umfeld und lernen, die Daten mit einer Tabellenkalkulation auszuwerten.
Die Unterrichtseinheit kombiniert so das Kennenlernen des digitalen Eingabe-Verarbeitung-Ausgabeprinzips (EVA-Prinzip) am Beispiel des Mikrocontrollers mit dem Untersuchen des Reiz-Verarbeitung-Reaktion-Ablaufs in uns Menschen.
| Beschreibung der UE mit Links zu den Materialien u830.pdf |